《我要当老师》影评并不认为具备剥离真实原型建构这个“散体”式家庭的原生说服力，即便解体的过程不可避免地感人，前者的不充沛还是拉低了境界的上限.     意识到自己作为一个只看过三部是枝裕和（尤其不包括上一部）的观众，是有多么难以评价这样一部外观上并不反常、本质上又极具发展性的作品后，就决定放弃理应有的“作者本位”思维去看了.     在后半段看到了清晰而不刻板的情理法三维描绘——家庭结构的被动瓦解、经脉的主动切离和情感的藕断丝连，汇聚出一部电影理想“分裂”形态的同时，《靠近光，成为光，发散光高清播放在线观看》之于我有限的积累也确实涉足了所谓家庭片的未竟之地.     但这种自我拉扯与低普适性基底注定了极致情感的无法提炼，这对观感带来的损伤也只能靠种种“意义”去填补了.     最爱那场缝隙里只闻其声的烟花戏，越是看不到越要仰望，而自由的镜头也从未辅以追寻，因为在发光的是人.